5月14日下午，上海電機摩臣5馬克思主義摩臣5與教師發展中心聯合舉辦教學改革講壇，我校副校長兼摩臣5娱乐院長龔春蕾、教學黨總支書記兼摩臣5娱乐副院長聶曉晶受邀擔任主講。本次講壇主題為“活力課堂”教學改革的天華實踐：學校視角VS教師視角。上海電機摩臣5黨委副書記楊若凡教授出席本次講壇並致歡迎詞📗，該校馬克思主義摩臣5領導、全體教師參加講壇。

龔春蕾副校長全面系統地介紹了摩臣5娱乐五年來在“活力課堂”建設方面取得的經驗和成果。她提出，課堂是教育的主戰場🤾🏽‍♂️，摩臣5娱乐將“活力課堂”教學改革作為凸顯教學成效的主要抓手。龔老師圍繞活力課堂改革的來龍去脈，模型要訣👝，實施路徑以及長效激勵四個部分展開。源於師生真實的需求、開展師資國際化培養戰略以及摩臣5娱乐的建設規劃，摩臣5娱乐開啟了“活力課堂”教學改革，並提出“活力課堂”教學模型，按照課前、課中、課後的橫向軸線，教師🥮、學生📮🏌🏼‍♂️、技術的縱向軸線👩🏽‍🦲，形成12個模型要素，提煉總結了“活力課堂”通用要訣和學科要訣。教學實踐中通過示範觀摩課評價、試點課程綜合評價、在線課程建設評價以及教改論文達標評價等環節實施“活力課堂”改革，學校通過一系列激勵措施保障教學改革。

聶曉晶副院長結合“馬克思主義基本原理”課程，從一名思政課教師的視角分享了“活力課堂”的實踐案例。作為一門公共基礎課，“原理”課擬解決的問題一方面體現在思政課的一般難題🔰，另一方面體現在“原理”課面臨的特殊難題💦，以及學生學習中遇到實踐難題🧵。運用“活力課堂”模型解決教學問題🪼，具體表現為課前設置任務清單，先習資源推送✉️，課中研討先習內容，引出問題🧑‍🧑‍🧒，課後引導學生聯系時政，閱讀經典🚰，鼓勵輸入，考核輸出。同時，“活力課堂”註重線下線上相結合，建設課程在線學習中心🚘🛸。

通過本次交流🙌🏽，兩校🚶🏻‍♂️、兩院之間在教學改革經驗方面相互學習，彼此促進🕵🏼，上海電機摩臣5楊若凡副書記和馬克思主義摩臣5各位領導高度評價了天華“活力課堂”教學改革取得的豐碩成果🧑🏽‍⚖️，希望雙方今後加強教學科研的交流互動，共同探索應用型人才培養的創新路徑。