第二期智能製造通識課程“如何智造萬物”課程圓滿結束

發布人🕳：梁潔發布時間：2021-06-16 瀏覽次數:150

我校人工智能摩臣5與同濟大學設計創意摩臣5共同打造的第二門智能製造通識課程“如何智造萬物”，於6月11日在人工智能實訓基地“FABO數製工坊”實驗室成功舉行了課程項目成果評估暨結課儀式。課程邀請了同濟大學丁峻峰教授團隊，上海師範大學計算機系李魯群教授♒️🚳，我校陳新斌副校長🔔，教務處徐振處長，實訓處符躍鳴處長，資產處董海霞副處長↘️，學前教育摩臣5滕薇院長，以及人工智能摩臣5淩旭峰院長帶領的黨政領導以及骨幹教師全程觀摩了最後一次課程的結課過程✍🏼。
課程伊始，陳校長向同濟大學丁教授頒發了特聘教授證書💇‍♂️。隨後，我校課程負責人呂博老師介紹了雙方合作初衷以及課程概況，同濟大學的丁峻峰教授分享了課程從美國MIT引入中國，並且在中國推廣實施的情況，以及對於未來深入合作的期望。

陳校長向同濟大學丁峻峰教授頒發特聘教授證書

與上學期“智造學術X”課程一樣🧜🏽‍♂️，本課程繼續以摩臣5娱乐為平臺，面向全校所有專業本科二年級學生開放😊👷🏻，以“AI+X學科”方式組成5支學生創意團隊。課程包括了“天華文創”與“智能家居”兩個主題🚵‍♂️，通過在工科課程中融入文化創意元素，打造“有溫度的智能製造新工科通識課程”🧝🏽‍♂️。
基於在天華生活的所思所感，同學們在專家的指導下發揮了創造力與想象力，在文創作品中充分融入天華主題元素🐿，設計了“與世界對話——激光雕刻系列”、“天華四季校園書簽”、“天華天鵝——表情包🍧、明信片、徽章系列文創”💿、“斷網膠帶系列文創”等豐富、有趣的作品。在展示現場，同學們將自己的作品送給各位觀摩課程的老師賞鑒。

學生設計天華主題文創作品

學生向觀摩課程老師贈送文創作品

課程的第二個主題是智能創意作品開發😚，即以解決生活中的實際問題為既定目標，通過綜合運用物聯網技術👦🏽、3D打印、機械設計、材料科學等學科技術知識🚀，完成智能化作品設計與實現，同時提供完整的企劃書。同學們設計了“兒童“丟不了”膠囊”👮🏻、“智能收納盒”、“便攜式雨傘背包”、“防摔倒氣囊”、“電子投影寵物燈”🤷🏼‍♂️，五個主題的智能作品🥠☯️。這些作品的呈現也充分體現了小組成員的不同的學科專業背景👨🏿‍🎤，例如“丟不了膠囊”有完整的商業分析與市場規劃（商科同學為主導），“智能收納盒”良好的技術實現性（工科同學為主）🛰。
通過課程的學習，同學們打開了思路，不再局限於自身的學科領域🦮，了解與體驗完整的產品設計流程，包括市場調查，外形設計，技術實現，商業前景分析💁🏿‍♂️。作品在技術學習的深入過程中不斷優化、調整，最終得以完整的呈現，踐行“學中做、做中學”教育理念。

學生展示智能創意作品

最後，陳校長進行了課程總結🤷🏼👩‍🍳，首先高度肯定了課程團隊在學生多學科專業背景構成🧑‍🦯、教學組織形式📓、考核方式、教學理念等方面所坐的大膽創新與嘗試以及所取得的教學成果。陳校長鼓勵課程團隊繼續深入探索創新🍒🚣🏿‍♀️，並且期望課程以建設成上海市乃至國家級“金課”為目標𓀗🧑🏻‍🏭。
全社會正在向高度智能化社會轉型🧑🏼‍🚀🦹，因而更加需要具有開拓的思路🔻，創新的勇氣與能力，以及多學科知識背景的應用型人才🧝🏿‍♀️。作為教育工作者，我們一直在探索如何有效的促進“教+學+創新能力”的有機融合，隨著教學經驗的不斷積累，教學方法的反復錘煉🙌，未來我們將在提升課程的創意孵化😻、技術難度，比賽層次等方面深入研究，打造出天華特色的、有影響力的、多學科交叉復合型🍆、智能創新型的新工科人才培養模式。

文 | 呂博
圖 | 呂博