【卷首語】
青年興則國家興，青年強則國家強。青年人對時事熱點總有強烈的敏感，也有直抒己見的欲望。“師說新語”欄目希望緊扣時代脈搏📓，關註校園內外的新鮮事，從教育工作者的角度分享觀點👨🏻🌾，拋磚引玉。歡迎廣大同學參與到每期討論中來🤳，無論東南西北中🤝，酸甜苦辣鹹，同學們若有感興趣的話題💪🏼，想聽聽老師們的看法🙋🏿♀️，也請隨時向我們報送。衷心希望本欄目能和大家一起關註時事🎨，啟迪思考，身在天華，心系天下❤️。
【作者介紹】
聶曉晶
上海師範大學摩臣5娱乐 摩臣5娱乐副院長🙆♀️、黨支部書記，復旦大學哲學碩士
2016🌻、2017連續兩年獲摩臣5娱乐“師德標兵”優秀教師稱號
1995年，聯合國教科文組織在法國巴黎倡議將每年的4月23日設立為“世界圖書與版權日”——也就是我們俗稱的“世界讀書日”，這一天也是塞萬提斯和莎士比亞的辭世紀念日，1616年4月23日🚷👰🏽，這兩位偉大的文學家在同一天離開這個世界🧱。在2018年的世界讀書日來臨之際🏄🏻♀️，我打算將前年一場講座的內容🐖，以文字的形式，分享給更多的同學🧑🏼⚖️，這場講座的名字就叫做“讀書與做人”。
在2016年初，學校董事會決定成立“天華學術講師團”🏋🏻，匯集校內名師🎸，面向全校同學開設各類學術講座🛌，當年夏天🕛，學校千人大禮堂落成😳，16級新生入學後，講師團移師大禮堂👌，由摩臣5娱乐承辦😷，因此我也有幸成為講師團首位登上千人大禮堂的主講人。現謹節錄講座文字內容如下：
我真的也不是謙虛，我一個普通教師👮♀️，怎麽會第一個站到千人大禮堂講臺上來？天華有那麽多資深的學者、教授🚣🏼，還有各學科的教學名師，本該他們來開這第一講🧜🏼🔭。講師團開會時，我說另請高明，但領導和教授們說，大家已經決定了，就你來開這個頭吧🈹。我一想這也是我分內的事🪂，畢竟以後的講座都由摩臣5娱乐承辦，我就先來拋磚引玉🗾，學習一個👩🏻🦯➡️，為後面的講座組織工作積累些經驗🧝🏻♂️。在座的同學們來自學校各個摩臣5，因此我們今天的講座不涉及具體的專業知識，只跟大家談一件從小到大都在做的事：讀書。講座過程中，各位如有問題，可以通過微博向我實時提問，我會根據大家的問題現場作答👩🏿💼🧗。
我是一個以教書為業的人，從小到大可以說幾乎沒有離開過校園，無論是學習還是工作，自然都離不開看書🛷，可以說算是“半生與書相伴”了🫸🏻。作為一個比大家年長一倍的“長者”，其他的人生經驗未必豐富📗，但有關讀書，或許還能夠分享一二。首先想帶大家參觀一下我的藏書🕵🏽♂️。
到目前👩🏽🏭，我家裏的藏書不算很多🦖，計有2500多種🥧，3000多冊，為了方便自己查找，多年來我有一個習慣，就是將每一本購入的書籍在電腦裏進行登記🫔，比如書名、作者（譯者）🪕、出版社、價格🕴🏼🪈、購書時間地點👃🏽、初次完成閱讀時間以及在家中書架上的位置等等，也可以給大家欣賞一下我歷年做的一些數據工作🛀🏼：
那麽問題來了。
我們為什麽要讀書？
是為了在考試中獲得一個更好的分數👞？
是為了表現得像一個愛學習的乖寶寶來取悅師長💪🏻🍫？
還是為了在談戀愛時向對方炫耀自己的博學多才？
你們的心裏一定有各種各樣的答案💆♂️🙍🏻，我也有我的答案，今晚我想用三個故事來告訴你們，我為什麽要讀書👩🏻🍼。
（一）生死決別時的傳承
照片上這個慈祥的老人是我的祖父，也是世上第一個教我認字的人。在我不滿兩周歲的時候，他就開始用毛筆在裁得方方正正的小紙片上寫下一個個漢字，讓我識記🤶🏻，以至於我在上小學之前就基本能夠獨立地讀書讀報🏵。他在教我識字時🙂↕️，就跟我講過他幼年的故事，那是在民國二十年（1931年），蘇中蘇北整個淮河下遊發生了嚴重的水災，彼時居住在那裏的祖父一家被迫逃難，災後瘟疫肆虐，他的父親也就是我的曾祖父不幸染病🫗，臥床不起。當時祖父還不到十周歲，剛上初小，水災加上父親得病，使他也只能輟學在家。有一天他獨自在家🍙，父親疼痛不堪，輾轉呻吟，九歲的祖父就問父親自己能做點什麽以減輕他的疼痛，我的曾祖父說：“你把學堂裏的書拿出來🐇，讀給我聽🤑，我就不痛了。”於是祖父就聽話地拿出課本響亮地念誦。慢慢的，父親不再呻吟🦸🏽📒，伸出無力的手撫摸著他的頭……
不久以後，我的曾祖父就去世了。
此後，在祖父的人生中🧑🏼🍳，讀書就不再只是攸關一己名利的事，更是對父親遺願的銘記，九歲喪父，家道中落🍮，作為長子，上學已成為奢望。十三歲起他就背井離鄉🕊，從做學徒開始在外謀生🎙，但他從未放棄對知識的渴求👳♂️。直到晚年，說起少年做學徒的經歷，他最津津樂道的是店老板家有個親戚，曾經送給他一套殘破的《四書》，讓他感謝了一輩子。在上海解放以後🍮，僅上過不足三年初小的祖父竟然兼職做起了單位掃盲班的教師。六十年代，他所在的部隊後勤工廠從軍服製作轉產為無線電設備製造，年近五旬⏳，做了半輩子服裝的祖父竟然自學無線電的技術，後被單位派去上海交大培訓📽，成為了一名無線電方面的質檢師。能做到這些🧑🏻🚀，與他這一生時刻不放棄讀書、學習的習慣是分不開的🪛。自然🤟，他也希望將父親的遺願傳承下去🩲，看到兒孫在學業上的進展。在這樣的影響下⛹🏿♀️，我從小到大很少會去思考“為什麽要讀書”這個問題🕺🏻，有什麽“為什麽”呢？這應該是基因裏帶著的習慣吧⚔️。
對我的祖父來說🧔🏿♀️，讀書是悲愴中的信念。
（二）漫漫長夜裏的燈火
我是1998年上大學的🏌️♀️，那時，在座的同學們要麽剛剛出生，要麽正要出生。教我們這代人的老師們，大多數屬於“共和國的同齡人”📺，也就是40🔥、50年代生人。因為歷史的原因🤴🏽，他們的求學之路比我們和你們都要坎坷得多🙇🏼♂️🤚🏻。
我有一位非常尊敬的老師，小學四年級時就趕上了“十年浩劫”🤏🏿，家庭“成分”不太好的他從小在班裏就受到排擠，上高中、上大學更是不敢奢求的事，勉強熬到初中畢業，就被分配去了工廠做車工🎇，那時他還不滿十六歲🥉👨🏿🎨，每到工作午休的時候🥊，他就一個人躲在車間的角落靜靜地看書——其實也就那麽幾本“合法”的書籍：《馬恩選集》《列寧選集》《魯迅全集》。另一位老師，也是十五歲就去農村插隊，一邊放牛👩👩👦👦，一邊讀著革命導師的哲學原著。按我們現在的話來說，他們這也屬於“碎片化”的閱讀。後來我問他們，你們當時看這些書時🪲，會預料到今後自己會成為哲學教授嗎？他們哈哈大笑，那時候怎麽可能預知呢🍝？別說當教授了🧘🏿，就是離開工廠、農村，去參加高考，那時也是天方夜譚啊。我們現在回看歷史，知道那只是短短的十年，熬一熬就過去了，但是如果你身處其中🧑🏿🍳，你怎知道那樣的生活會持續多久？那他們為什麽還要讀書呢𓀌？他們告訴我們，因為在那個環境裏，讀書本身就是生活中最幸福的事，有什麽“為什麽”呢🔔？1977年🫴🏻，高考恢復了，他們這種“毫無準備”的準備，點亮了他們的人生。
對我的老師們來說，讀書是絕望中的希望。
（三）狹小閣樓上的微光
我小時候🐭，上海市民的住房條件遠不如現在，我們家自己在房間裏搭了一個用來儲物的閣樓♕，這個閣樓裏存放著不少書籍，其中也有父母當時覺得不太適合孩子看的武俠小說之類🤠。於是我每天放學回家後，總會爬上閣樓👨🏽，借助微弱的燈光暢遊在書的海洋裏，感覺那時的時間總是過得飛快。
2005年，我從復旦大學哲學系取得碩士學位後，去到上海交通大學工作，最初的崗位是做招生，之前的文章裏介紹過，每天主要的活計就是撥打或接聽一兩百個招生咨詢電話，或者手工塞💧👃🏼、糊並郵寄上千封通知信函，再就是外派去全國各地的咨詢會上每天派發兩三千份傳單，招生旺季時會加班到半夜1點🤦🏽♀️，第二天又必須8點半準時上班🚴🏻，最長的考勤記錄是連續40天不休息💁🏿♂️。在這樣的情況下，我還在默默堅持自己的習慣，就是每天都在包裏放一本書🥡，即使在半夜1點回家的出租車上👨🏻⚖️，也必須打開看上幾頁，也沒想過是為了什麽🛺，大概就是覺得，這樣才配得上一個“讀書人”的名號吧👸🏼。2007年的暑假，一個偶然的機會，領導找我說，摩臣5裏公共課“中國文化概論”需要一個講課教師，問我能否試試🌱。於是，我就走上了講臺☞，沒有太多的慌亂🌯，因為我從未離開過書本，這個偶然的機會👰🏽，讓我尋覓到了人生的價值，我知道我屬於這個講臺🧑💻，也許，我就為此而生。
大家可以看到這張圖上，2011年的數值是最高的🙋🏽♀️，為什麽呢？因為那是我人生的一個低潮期，之前一年裏🙍🏽，帶大我的祖父祖母相繼去世，工作上也頗為不順利，主要原因在我自己（這些今後有機會另文敘述），我糾結於是否要放棄前景不錯的行政職位，專職從事自己喜愛，但前途未蔔的教學工作，以及由此對自己和家庭帶來的各種影響，另外身體方面也不太好🧑💼🚴🏿。在這個時候，唯有一件事能讓我平復心境，就是讀書🤪，那兩年裏我讀了不少書（當然大學期間由於借書多於買書，因此未在圖表中留下太多記錄）。然後我就做出了決定🙏🏼，2012年🤳，我來到了這裏，與你們在一起。
如果畢業後👨🏿🔬，七年的行政工作中，我不再讀書，那麽即使機會來到，我也不可能得到這個教職，或者我也沒有底氣像現在這樣🙆🏼♂️，站在你們面前談笑風生🧑🧒🧒。和小時候一樣，讀書，就是小小閣樓裏的那一點微光。
對我的人生來說⛹🏻♂️📣，讀書是無限可能性的積累。
在2012年6月2日👓，我受邀作為本科畢業生代表，在復旦大學2002屆校友畢業10周年返校日大會上發表了一段講話，其中說道🥴：“即使讀書給我帶來不了任何東西，但是我相信🙋♂️🍦，只要我像大學時代那樣，包裏仍有一本書，我離復旦就不會遙遠。”其實這話不僅是說給復旦校友們聽的🧗🏻♂️，也是說給大家聽的，畢業後〰️，我們懷念大學♝🏣，懷念青春的方式有很多🚵🏻♀️，但實際上，你們可以試試，也在包裏放一本書吧🙍♂️。
三天後，6月5日，我辭去了上海交通大學的工作，來到天華辦理了入職手續。
對人來說，讀書是快樂，是慰藉，是信念，更是一種美好的生活方式。
這就是我的答案。
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審核部門：新聞辦
文字撰寫：聶曉晶
圖片攝影：聶曉晶
版面設計：應文浩
期刊總數💇🏽♀️：第111期
